A l’école maternelle Waldeck Rousseau, la concertation conduite durant le 1er semestre de l’année scolaire 2025-2026 a associé les élèves de la classe de grande section, l’équipe enseignante et périscolaire (ATSEM, coordonnateur) au cours de plusieurs temps de travail dans l'école.

Les éléments issus de la concertation :

🔍 Le diagnostic des usages a mis en évidence une cour trop étroite et peu différenciée, générant des conflits d’usages entre les jeux actifs et les espaces calmes.  Les enfants manquent de zone dédiées, de structures variées, d’assises adaptées et d’un espace abrité. Certains aménagements existants (cabane, candélabres, murets) sont détournés de leur usage.  

Le diagnostic met en avant la volonté d’améliorer l’organisation des espaces, de sécuriser certains points sensibles, d’ajouter des rangements et de nouveaux éléments de jeu, et d’intégrer davantage de nature.

🦄Les utopies imaginées par les enfants et l’équipe pédagogique dessinent une cour plus naturelle, inclusive et polyvalente, où chaque enfant trouve sa place.

Elles mettent en avant le désir d’espaces créatifs (tableaux à craie, zones pour gratter la terre, coins patouille et cuisine) permettant d’inventer, manipuler et raconter des histoires. Les enfants souhaitent aussi des lieux calmes et confortables : tables et bancs adaptés, ombragés, une cabane ouverte pour se reposer ou se cacher.

La motricité ⛹🏼et le jeu actif occupent une place importante dans les aspirations des enfants : piste de vélo avec sens de circulation, espace délimité pour les jeux de ballon, une structure de grimpe.

Les enfants expriment aussi un fort attrait pour l’eau et pour des sols variés (terre, copeaux, herbe) permettant de favoriser l’exploration de la biodiversité.

Les usagers soulignent également des besoins fonctionnels : disposer de rangements adaptés pour les vélos, les trottinettes et le matériel extérieur, installer des brise‑vues végétalisés, tout en préservant l’accessibilité et la diversité des usages.

 L’ensemble dessine une cour plus fraîche, plus verte, plus ludique et mieux organisée, capable d’accueillir une plus grande diversité d’activités.

Et ensuite ?

Le résultat de l’ensemble de ce travail a abouti à la réalisation d’un livret de restitution de toute cette démarche de concertation.

Vous y retrouverez aussi un « plan programmatique », qui reprend le travail de spatialisation réalisé avec les enseignants. Il sert de base au service des espaces verts de la Ville pour concevoir un projet qui articule au mieux les attentes des usagers avec les contraintes techniques et environnementales du site.

🚧Les travaux de réaménagement de la cour de l’école maternelle auront lieu durant l’été 2026.